《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》指出，要全面实施“人工智能+”行动，将人工智能融入产业发展、文化建设、民生保障、社会管理等方面，加强千千万万个行业管理。 凭借强大的数据处理能力、情感识别能力和场景生成能力，DeepSeek为中华民族赋能和构建更强的共同体意识提供了新的见解和方法。 技术路径：开发“认知-情感-行为”三位一体的教育智能系统 为了培养浓厚的中华民族共同体意识，必须引导学生深入了解中华民族的历史、文化、感情和价值观，激发学生的民族意识。要把爱国主义精神和民族自豪感转化为切实维护国家统一和发展的实际行动。 DeepSeek依靠其强大的数据处理、情感识别和场景生成能力，构建“认知-情感-行为”三位一体的教育智能系统，实现个性化、智能化、体验式的价值观教育。 解码文化基因：从历史数据到教材。中华文化源远流长、博大精深，是各民族共同创造的，蕴含着丰富的共同体意识基因。 DeepSeek利用自然语言处理（NLP）能力来执行复杂的任务，挖掘和分析历史文献、文化经典、民间故事、艺术品等，将社区意识的基因转化为生动的教育材料。 DeepSeek打造中国历史人物、事件、文化遗产等元素的知识图谱清晰展示各民族之间的历史渊源和文化联系，帮助学生系统地了解中华民族多元一体的格局。此外，DeepSeek还根据学生的年龄、地域、民族等特点，智能生成定制学习材料，如将历史故事改编成动画短片，将文化经典改编成互动游戏，将英雄事迹改编成角色扮演剧本，激发学生学习兴趣，提高教育实效，构建中华民族共同体意识。 学术情怀意识：破解价值观教育认知差异。不同年龄、不同层次的学生有不同的思维模式和学习特点。个体之间的认知、情感和价值观存在差异，这给重视教育带来了挑战。 DeepSeek使用情感分析技术（Se情绪分析）感知学生的学习状态和情绪倾向，实现精准的教学干预。通过分析学生的行为数据，例如学习时间、浏览内容和参与频率，DeepSeek 确定学生对特定主题的兴趣和投入，并定制内容和教学方法。设计智能问卷，了解学生对华人社区意识的理解和认同，并利用情感分析技术对问卷回答进行深入分析，识别潜在的价值冲突和情感障碍。同时，DeepSeek根据学生的情感反应优化教学内容的呈现，让教育更加生动、有趣、富有华人社区意识。具有传染性。 教学场景再现：虚拟与现实结合的社区体验。传统课堂教学难以提供真实的体验和体验d 互动，限制了学生对社区意识的深刻理解和情感认同。 DeepSee利用虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术来重现教学场景，打造虚拟现实与现实融合的社区体验。通过VR技术，模拟古代丝绸之路的商业场景、郑和下西洋、各族抗击外敌的战争场景，让学生身临其境地体验中华民族多元文化融合、共同奋斗的历史。利用AR技术将传统文化遗产（如故宫、长城、敦煌石窟等）数字化，让学生通过手机或平板电脑与虚拟场景进行互动，深入了解其历史背景和文化内涵。此外，DeepSeek还组织跨地区的在线交流。通过视频会议通过网络和虚拟社交平台，组织不同地区、不同民族的学生进行网上交流，分享文化习俗和生活经历，增进了解和友谊。 DeepSeek通过虚实结合的场景重构，将共同体的抽象意义转化为生动的体验，激发学生情感共鸣，增强他们对中华民族的认同感和归属感。 应用场景：全学段教育实践创新 习近平总书记指出：“人的成长、成熟、成功是一个渐进的过程，每个阶段都要妥善布局。”从小学到大学，学生的认知认识、心理情感状态、价值追求都处于动态变化之中。学校教育要根据学生认知发展的情况来落实和优先安排目标、内容和方法。分阶段学习，引导学生逐步认识各民族融合成多元一体的中华民族的历史进程，认识维护国家统一、民族和谐的重要性。 DeepSeek在华人社区意识教育教学中的应用贯穿整个学段，根据不同年龄段学生的认知特点和学习需求进行教育实践创新。 基础教育：构建“中华民族共同体”的认知基石教育初级阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。这也是构建强烈中华民族共同体意识的重要阶段。本阶段应重点培养学生对中华民族历史、文化、地理的初步了解，建立深刻的认识。对中华民族的感情。 小学阶段，学生注重感性认知，学校教育应以常识教育激发学生对华人社会的情感认同。 DeepSeek通过绘本、卡通动画、互动游戏中个性化、生动有趣的故事，向学生介绍中华民族的传统节日、民间故事和文化习俗，让学生了解不同国家的文化特色和民族感情，为中华民族的强烈共同体意识奠定基础。 中学阶段，学生的理性认知和批判性思维不断增强。学校教育要注重抽象概念，增添生活内容，强化中华民族共同体意识。 DeepSeek利用自然语言处理技术整合来自各学科和中文的结构化知识将共同体意识教育融入历史、地理、政治等课程，系统讲解中华民族的历史发展、地理分布和民族体系，增强学生对中华民族共同体的认识，培养民族认同感和自豪感。 高等教育：培养“构建中华民族共同体”的实践能力。高等教育肩负着培养具有强烈中华民族共同体意识和实践技能的高素质人才的重要任务。本阶段应重点培养学生构建中华民族共同体的理论思维和实践技能，增强学生的民族认同、文化认同、历史认同和民族共同体意识。 在理论研究方面，DeepSeek拥有海量的文本数据，包括马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想等。新时代、民族理论、民族政策等，可以为大学生形成全面、系统的理论知识体系。通过输入关键词，大学生可以快速获取不同视角的相关理论、权威解读、争论的原文，从而对共同体意识的内涵、意义、历史沿革和现实挑战形成更深入、更全面的理解，减少在信息海洋中迷失的可能性，投入更多的精力进行思考和批判性分析。 在社交技能方面，大学生可以通过社交技能了解我国国家事务的发展现状，增强对中华民族共同体建设的认识。 DeepSeek通过现状检索，为大学生参与民族地区乡村振兴实践提供信息资源介绍不同民族地区农村发展、面临的挑战和成功案例，并提供农业技术、营销策略和财政支持计划方面的指导。此外，DeepSeek还为不同民族之间的文化交流提供平台，促进相互理解与合作。大学生可以通过它了解各民族在乡村振兴中的作用和贡献，提高对中华民族共同命运的认识，构建牢固的中华共同体意识。 社会价值观：价值观教育实现“三重突破” 卓越的内容成就：从“教材尚未结合”到“文化共生”。传统的教育模式依赖于统一的教材和教学模式。虽然它能够传达共同的历史记忆、文化认同和价值观，但却忽视了地域文化的多样性，缺乏个性化和互动性，并且内容更新滞后。通过开发个性化学习内容、提供多模态学习体验、协助教师教研，DeepSeek超越了“统一教材”的局限性，为华人社区开展生动、个性、有效的教育提供了新的思路和方法。形成展示各民族文化、促进不同文化交流的平台，实现各民族文化尊重、学习、和谐共存的“文化共生”状态。它使学生​​在了解自己文化的同时尊重和欣赏其他民族的文化，促进文化的交流和融合。 非凡方法：从“单向灌输”到“体验内化”。传统的教育模式注重“单向灌输”，教师是强大信息的传播者，熟食通过课堂讲授、课本阅读等单向方式向学生灌输预定的知识和价值观，学生往往处于被动接受状态，缺乏主动性。没有思考、参与、体验的机会，就很难在学生心中产生情感共鸣，也难以将中华民族共同体意识深深灌输到学生心中。 DeepSeek通过构建沉浸式学习环境、开展实践学习活动、建立民族文化和知识图谱，推动建立“体验内化”的教育模式。让学生在体验中学习，在学习中体验，实现中华民族共同体意识的内化。 评估回顾：从“知识评估”到“行为监控”。传统教育考核注重知识记忆和发音，难以全面衡量学生的内化程度社区意识在情感、态度和行为方面的离子和实践。 DeepSeek依靠数据分析、识别模式和自然语言处理能力，为行为监测分析提供技术支持。通过海量数据收集与分析、情感识别与态度学习、个性化评估与反馈、长期监测与影响评价，全面客观地评估教育效果，根据学生的个性化需求提供精准教育，超越传统“知识评估”的局限性，走向“行为监控”评估模式，更有效地评估和促进未来社区的有效性，为华人社区教育的发展提供帮助。国家。 指导单位：湖北省委宣传部理论办公室 来源：荆楚网（湖北日报网） 作者：李海波（教授、院长）中南民族大学马克思主义专业博士生导师）；曲小杰（中共乌恰县委党校讲师） 编辑：王淑贤