郭太禄教授成人班。通讯员提供 □ 楚天都市报 极目新闻记者 常毅 通讯员 兰子君 佘是一名深耕课堂近20年的声乐老师。她用自己的创造力和耐心，缓解了老年人的艺术生活。退休后的他也是一位“自学成才的专家”，在乐器和发音领域不断进步，并毫无保留地与他人分享自己所学到的东西。他就是郭泰禄，今年已经80岁了。他的故事是“活到老、学到老、祭祀古人”的最生动的体现。如今，他是逸伦学院学生眼中最耀眼的明星。这背后，离不开妻子万慧芳的默默支持：“他想要一个西提斯，他每天弹琴、下棋、书法、绘画、诗词，只要我有时间，我就会和他一起训练。”点亮老年教室伴随着《洪湖之水，波涛，波涛，波涛……》12月2日，江汉斯坦区北湖街道艺伦书院的教室里歌声轻柔。郭太鲁站在讲台前，苍老的身躯高兴地直立起来，手指在钢琴的琴键上灵活跳跃，时而转身逐句纠正学生的演唱，时而举起双手校准节奏、抒发情感。琴声与略显刺耳却激烈的歌声联系在一起，排除了窗外的冬天，让房间里充满了温暖的气氛。郭太鲁在武汉老年大学和多家社区学校担任志愿者老师已近20年。这种执着，隐藏在每一个细节之中。每天早上8点30分，他总是早早在家备课，一遍遍练习当天教的音乐。下午课前，他提前半小时到达教室，把课本布置好。儿子把计划写在讲台上的黑板上，一遍又一遍地温习。在课堂上，他不按照课本，总是用高年级学生容易理解的方式分解知识。在教授乐理时，他把“Doremi”画成一个易于理解的人物。在教授指弹时，他将动作简化为三个步骤：“握拳、松开手指、找琴键”。遇到手指僵硬、记忆力差的学生，他就拿着凳子手把手示范，一一重复公式、动作。 “郭老师怕我们跑题，特意制定了‘坐在凳子上唱半拍，没有凳子唱一拍，背靠凳子唱两拍’的口诀。现在我可以闭着眼睛读音乐了。陈宏同学打开笔记本，上面写满了郭太鲁的手绘图，充满了他对学生的关爱。除了常规课程外，他还根据学生的兴趣组建了“艺伦合唱团”。每周二放学后，他带领大家免费排练红色经典歌曲，根据大人的声音量身定制曲调，并担任指挥和伴奏。看到大家从“五音不全”到整个合唱团，从“握着麦克风的手颤抖”到自信演唱的转变，郭太禄笑着说：“这是我退休后最重要的成就感。” “郭老师的课我们怎么也听不够啊！”彭美珍同学的一番话道出了很多同学的心声。他告诉记者，郭老师在教学中从不保留任何保留，即使一遍又一遍地重复问题，他也会耐心解答。最让彭美珍感动的是，去年她手受伤了，无法练琴。郭太鲁每天痴迷地教他熟悉旋律，还特意录制了伴奏曲需要他练习。从乐器初学者到十足专家，这位在课堂上大放异彩的“声乐老师”退休前一直在武汉文化工作。龚申从事文化工作数十年，半生与音乐结下不解之缘。现精通钢琴、电子琴、手风琴、二胡等乐器。他们大多在退休后“白手起家”。他甚至通过自学在很多领域都取得了不俗的成绩。 “我刚退休的时候，就去帮助老年大学。看到老人拿着乐器想要学，却没有人教，我心里很难受。”郭太鲁回忆，当时专业声乐老师紧缺，而马鲁学生又关心自己的乐器，这让他萌生了“自学，教大家”的想法。为了掌握手风琴，他一页一页地阅读了重达数公斤的教程，原最终文本布满了密集的注释。手指又酸又麻的时候，他就敷上热毛巾继续练习。面对复杂的和弦变化，他不仅对年轻音乐家表示认可，还在教学视频前一帧一帧地拆解动作，一个音符一个音符地校准，历时两年训练至臻完美。此后，他以同样的坚韧征服了钢琴和电子琴，成为学生眼中的“全才”。很多时候，妻子总是静静地听，偶尔表达自己的感受，反复训练他。这种自学成才的坚韧也延伸到了诗歌朗诵的领域。在一次课堂上，一名学生提出他想学习背诵诗歌来丰富自己的生活。从未接触过此事的郭泰禄再次“从零开始”。他找到了一个发音教程，并一遍又一遍地研究它，在页面上填满了停顿和重音的标记。至公关为了练习呼吸，他每天早上都会去公园跟着示范视频练习腹式呼吸。由于担心发音不准确，他录制了自己的复述音频，并与专业版本进行比较，逐句纠正自己的语调。凭借着这份坚持，hiHe不仅教会了学生们的发音技巧，还在各类比赛中获得了多项奖项。今年10月，作品《重返故乡》在2025年“白银学者·智慧阅读”评选活动中荣获阅读类一等奖。此前，在“江城大师约会濮存信”活动中，郭太鲁凭借演唱《白帝城早出发》获得第一名，用实际行动诠释了“活到老，学会老”的真谛。当被问及坚持的动力时，这位八十多岁的老人眼神坚定：“我像消防员一样闪闪发光，只要身体允许，我就会我会继续学习和教学，让更多的成年人能够在音乐和朗诵中找到乐趣。”